Тема: Поняття про багатоатомні спирти на прикладі гліцеролу, його хімічні властивості
Мета:
навчальна: поглибити й розширити знання про спирти на прикладі гліцеролу, як представника багатоатомних спиртів; вивчити будову, фізичні та хімічні властивості гліцеролу: повне окиснення, взаємодія з лужними металами, гідрогенгалогенідами; повторити якісну реакцію на багатоатомні спирти, застосування гліцеролу;
розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес до предмета та хімічну грамотність; розвивати такі мисленнєві операції: вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, робити логічні висновки; розвивати самостійність учнів під час виконання завдань; розвивати пізнавальну активність, творчі здібності учнів;
виховна: виховувати уважність, зібраність, спостережливість; формувати такі риси особистості, як відповідальність, організованість, дисциплінованість.
Ключові компетентності:
- спілкування державною мовою;
- математична компетентність;
- уміння вчитися впродовж життя;
- екологічна грамотність і здорове життя;
- основні компетентності у природничих науках і технологіях;
- інформаційно-цифрова компетентність;
- ініціативність та підприємливість.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: комп’ютер, проектор, мультимедійна презентація до уроку, картки «Особова справа речовини» (за кількістю учнів).
Реактиви: гліцерол, вода, універсальний індикаторний папір.
Comments